【教育装备网】3月20日至3月21日,厦门知育教育德育项目组带着公司最新研发的德育信息管理系统奔赴富有人文底蕴的山西太原,参加山西省教育厅举办的关于“家庭教育实验学校小学校长培训班”研讨会,共同讨论时下德育教育的教学模式及德育信息管理系统对学生行为习惯养成的有效助力。
学校对学生健全人格的塑造
师者――传道授业解惑。老师,传授知识、树立目标、启发学生的思想,帮助学生获取知识的积累,培养学生自主学习的能力,指导学生在社会立足的本领…而这从来就不是一项简单易成的工作,生多师少是现在大多数学校的常态,老师有限的精力很难对学生做均分的关注与指导,与学生的接触常常被局限在课堂上,老师难以知道学生课后的状态,更别说学生在家的学习情况了。只靠家长会是很难真正去了解学生的品行和学习情况,更别说帮助学生培养正确的行为习惯了。
乖巧懂事?
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知育家校共育如何做?
通过移动互联网的方式,做到学校、学生和家长之间教育信息的最佳匹配,进而为孩子健康成长构筑一切可能。
这一研究成果得到现场校长老师的一致好评跟认可,现场纷纷就如何培育孩子良好德行的方法和渠道展开激烈的讨论。最后,校长们也认同知育教育的德育信息管理系统能实实在在的解决现如今“家校共育”所面临的沟通不便、信息传递不及时等阻碍问题,德育系统对“家校共育”促进有着极大的帮助的肯定与支持。
知育教育德育信息管理系统勇于突破传统纸质教育管理,实现互联网+教育的模式,跟进时代步伐,线上线下等多样化的互动式,帮助老师跟家长都能即时有效的沟通交流,即时了解学生在家在校的生活学习情况,帮助老师家长及早发现学生问题,并加以正确的引导和改正。